为什么要学习管理
改进组织的管理方式关系到每个人的切身利益

理解管理过程是培养管理技能的基础
课程教学目标
培养学习管理的兴趣和积极性
了解管理学的学科特征，掌握工商管理专业的基本学习方法
熟悉基本的管理工作程序
掌握基本的管理工具、方法
能够运用基本的管理知识解释现实中发生的管理现象
课程教学的固有困境
交叉、边缘学科

应用学科
来自于实践
管理丛林状态
科学与艺术的双重特征，并侧重于应用和创新
刚进入大学，不掌握相关知识
无法识别应用需求
没有组织管理实践
习惯于清晰的逻辑
习惯于死记硬背

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